subscribe: Wiadomości | Komentarze
szukaj w serwisie
Chemia
Informacje dotyczące mini-projektu na chemię realizowanego w każdej klasie raz w semestrze
(tematy i terminy zostaną podane dla poszczególnych klas)
1. Projekt realizowany jest wyłącznie w grupach 2-4 osobowych
2. Formy wykonania :
a) Multimedialna ( prezentacja, dokument Word, film itp.) – oddajemy na podpisanym pendriv’ie, płycie, lub wysyłamy czytelny e-mail z imieniem i nazwiskiem w tytule (gimchemia@tlen.pl)
b) Plakat (format przynajmniej A2) podpisany z tyłu
c) Skoroszyt
3. Praca powinna zawierać
- Tytuł pracy
- Imiona i nazwiska twórców
- Źródła naukowe z których korzystałeś (Bibliografia)
4. W oddanej pracy powinny przeważać rysunki, schematy, zdjęcia, tabele, wykresy, wypunktowania itp.( nie powinno być ciągłego tekstu dłuższego niż 3 linijki)
5. Każda ilustracja, grafika pochodząca ze strony internetowej, gazety itp. musi być obowiązkowo odpisana (na dole, małymi literkami, należy wpisać cały adres strony internetowej lub tytuł i numer gazety, z której pochodzi )
6. [UWAGA www.google/grafika – to wyszukiwarka, a nie adres strony !!]
7. Materiały wykorzystane w pracy mogą pochodzić jedynie z naukowych źródeł ( zakaz wykorzystania treści z portali wikipedia.pl, bryk.pl, ściąga.pl itp. zawierających tzw. „gotowce” )
... read moreHarmonogram oddawania prac z chemii – klasy trzecie
| DZIAŁ | 3B | 3C | 3D | 3E |
| Świat substancji | 26.10 | 27.10 | 27.10 | 28.10 |
| Budowa atomu a układ okresowy | 09.11 | 10.11 | 10.11 | 14.11 |
| Łączenie się atomów I | 23.11 | 24.11 | 24.11 | 25.11 |
| Łączenie się atomów II | 7.12 | 8.12 | 8.12 | 9.12 |
| Powietrze i inne gazy | 21.12 | 22.12 | 22.12 | 19.12 |
| Woda i roztwory wodne | 4.01 | 05.01 | 05.01 | 06.01 |
| Wodorotlenki a zasady | 1.02 | 2.02 | 2.02 | 3.02 |
| Kwasy | 15.02 | 16.02 | 16.02 | 17.02 |
| Sole | 29.02 | 1.03 | 1.03 | 2.03 |
Każde opracowanie powinno zajmować przynajmniej 2 strony A4, na początku wyraźnie tytuł działu i imię nazwisko autora.
Zagadnienia są dostępne na stronie gimnazjum w zakładce uczniowie (chemia)
... read morePowtórzenie do egzaminu – zagadnienia do opracowania z chemii
KLASY III
POWTÓRZENIE Z CHEMII DO EGZAMINU GIMNAZJALNEGO
ZAGANIENIA DO OPRACOWAŃ ( „ściąg”)
„Świat substancji ”
– podstawowy sprzęt laboratoryjny
– substancje stałe, ciekłe i gazowe – fizyczne i chemiczne właściwości substancji
– otrzymywanie mieszanin substancji
– podział i rozdzielanie mieszanin niejednorodnych oraz jednorodnych
– rozdzielanie mieszanin
– pojęcie reakcji chemicznej substraty i produkty reakcji
– substancje proste i złożone
„Budowa atomu ”
– budowa rozmiary, masy i model atomu
– ważne pojęcia:
- proton
- neutron, elektron,
- powłoka elektronowa,
- liczba masowa,
- liczba atomowa,
- izotop,
- elektron walencyjny
– budowa układu okresowego, nazwy grup,
– zależność między budową atomu a położeniem w układzie okresowym
–
„Łączenie się pierwiastków I ”
– rodzaje wiązań chemicznych (atomowe, kowalencyjne spolaryzowane, jonowe)
– wzory strukturalne i sumaryczne ( ustalanie)
– wartościowość pierwiastków w związków chemicznych
„Łączenie się pierwiastków II”
– równania reakcji chemicznych
– substraty i produkty
– uzgadnianie równań reakcji chemicznych
– prawa chemiczne
„Woda i roztwory wodne”
- właściwości fizyczne wody (przemiany fizyczne)
- występowanie wody w przyrodzie
- budowa cząsteczki wody
- rozpuszczalność (co to jest, odczytywanie wykresów)
- czynniki mające wpływ na rozpuszczanie się substancji w wodzie
- rodzaje roztworów
- stężenie procentowe (definicja, wzór, zadania)
„Kwasy”
Należy:
– wyróżnić wzory kwasów spośród wzorów sumarycznych innych związków chemicznych
– wymienić właściwości fizyczne (charakterystyczne) i chemiczne (reaktywność) poznanych kwasów omówić budowę i skład pierwiastkowy cząsteczek poznanych kwasów zapisać nazwy ,wzory sumaryczne i strukturalne (kreskowe !!) poznanych kwasów oraz wodorotlenków
– podać wartościowość reszty kwasowej
– wskazać kwasy i zasady jako roztwory przewodzące prąd elektryczny
– podać metody otrzymywania poznanych kwasów tlenowych , beztlenowych zapisać i odczytać reakcje otrzymywania poznanych kwasów tlenowych i beztlenowych
– wyjaśnić pojęcia:
• kwasu
• dysocjacji elektrolitycznej,
• elektrolitu
• anionu (i nazwać go)
• kationu (i nazwać go)
• odczynu pH
– zapisać i odczytać reakcję dysocjacji jonowej, przedstawić je modelowo i anionów reszt kwasowych
– wykrywać roztwory kwasów i zasad za pomocą papierka wskaźnikowego
– wymienić wskaźniki służące do określania odczynu roztworu
– wykryć kwasy i zasady różnymi wskaźnikami
– zdefiniować pojęcie bezwodnika kwasowego
– podać przyczyny powstawania kwaśnych opadów
„Wodorotlenki”
Należy:
– wyróżnić wzory wodorotlenków spośród wzorów sumarycznych innych związków chemicznych
– wymienić właściwości fizyczne (charakterystyczne) i chemiczne(reaktywność) poznanych wodorotlenków
– omówić budowę i skład pierwiastkowy cząsteczek poznanych i wodorotlenków
– zapisać nazwy ,wzory sumaryczne i strukturalne (kreskowe !!) wodorotlenków
– wskazać zasady jako roztwory przewodzące prąd elektryczny
– podać metody otrzymywania poznanych kwasów tlenowych , beztlenowych i wodorotlenków
– zapisać i odczytać reakcje otrzymywania poznanych wodorotlenków
– odróżnić wodorotlenek od zasady
– wyjaśnić pojęcia:
• wodorotlenku
• zasady
• dysocjacji elektrolitycznej,
• elektrolitu
• anionu (i nazwać go)
• kationu (i nazwać go)
• odczynu pH
– zapisać i odczytać reakcję dysocjacji jonowej, przedstawić je modelowo i określić ładunki kationów metali
– wykrywać roztwory kwasów i zasad za pomocą papierka wskaźnikowego
– wymienić wskaźniki służące do określania odczynu roztworu
– wykryć kwasy i zasady różnymi wskaźnikami
– zdefiniować pojęcie bezwodnika kwasowego
– podać przyczyny powstawania kwaśnych opadów
„Sole i ich zastosowanie”
- wzory sumaryczne (uzgadnianie) i nazwy soli
- reakcje otrzymywania soli zapis i opis reakcji ( różne metody)
- rozpuszczalność (osady, tablica rozpuszczalności)
- zapis reakcji otrzymywania soli jonowo
- dysocjacja soli
- występowanie soli w przyrodzie
- Sole w życiu człowieka
... read more
Konkurs o Marii Skłodowskiej-Curie regulamin
Regulamin:
- Konkurs zorganizowany z okazji roku Marii -Skłodowskiej Curie.
- Celem konkursu jest przybliżenie sylwetki wybitnej polskiej noblistki – jej fascynującego życia oraz dokonań naukowych.
- Aby wziąć udział w konkursie należy oddać pracę składającą się z 2 części:
- Kartka z pamiętnika Marii Skłodowskiej- Curie
- Prezentacja dotycząca jej wkładu w naukę.
Kryteria oceny:
- Kartka z pamiętnika Marii Skłodowskiej – Curie
Praca ma obejmować 1 wypis z pamiętnika, napisany czcionką 12 Arial, do 2 stron A4, powinna zawierać odwołanie do istotnego faktu z życia noblistki lub jej dorobku naukowego. Oceniane będą forma, styl, zgodność z tematem , interpunkcja i ortografia.
- Prezentacja dotycząca wkładu noblistki w naukę.
Prezentacja powinna być w formie multimedialnej( PPS, PPT, film itp.), bądź plakatu o formacie A2. W przypadku prezentacji multimedialnej nośnikiem ma być płyta CD lub DVD. Praca powinna zawierać opis i ilustrację jednego z zagadnień naukowych, którymi zajmowała się Maria Skłodowskiej. Oceniane będą kreatywność, pomysłowość, przejrzystość
- Obie części pracy powinny być czytelnie podpisane, należy je oddać do 15 listopada 2011 roku u p. Bazan, p. Krzysztofik lub p. Stępniak .
Po rozstrzygnięciu konkursu prace zostaną zaprezentowane na wystawie w szkole.
... read more
Zaliczenia i zadania dodatkowe
Ważna informacja!
DO KOŃCA MAJA
Wszelkiego rodzaju zaliczenia (semestru, poprawy zaległych prac pisemnych itp.) mogą odbywać się w formie pisemnej na konsultacjach lub po wcześniejszym ustaleniu innego terminu (lekcja, okienko itp.).
CZERWIEC
Pisemnie jedynie terminowe prace (nienapisana kartkówka, sprawdzian lub poprawa – jeśli termin nie przekracza 3 tyg.).
Pozostałe (nieterminowe) jedynie w formie odpowiedzi ustnej!
Zadania dodatkowe
termin oddania zadań – 25 maja 2011r.
KLASA 1
Zadanie 1 (3 pkt.)
Podręcznik temat 2.7 ćwiczenie na końcu tematu o pierwiastkach.
Zadanie 2 (3 pkt.)
Na jak długo wystarczyłoby tlenu w klasie o wymiarach 10m x 5m x 3m dla 25 uczniów jeżeli klasa zostałby szczelnie zamknięta. Przyjmij że człowiek zużywa 0,2 m3 tlenu na godzinę a powietrze zawiera 20% objętościowych tlenu.
Zadanie 3 (3 pkt.)
Wiedząc, że bor jest mieszaniną dwóch izotopów 80.2% 11B i 19,85 10 B oblicz masę atomową tego pierwiastka.
KLASA 2
Zadanie 1 (3 pkt.)
W roztworze kwasu siarkowego (VI) na jeden jon wodorowy przypadają 32 cząsteczki wody. Oblicz stężenie procentowe tego kwasu.
Zadanie 2 (3 pkt.)
Zadanie 1 str.35 podręcznik.
Zadanie 3 (3 pkt.)
Oblicz ile gramów kwasu siarkowego (VI) można otrzymać z 20 g tlenku siarki (VI) w reakcji z wodą.
KLASA 3
Zadanie 1 (3 pkt.)
Przyjmując że w butli turystycznej z gazem płynnym na dwie cząsteczki propanu przypadają trzy cząsteczki butanu, oblicz jaki jest stosunek liczby cząsteczek CO2 do liczby cząsteczek H2O w produktach całkowitego spalania tego gazu.
Zadanie 2 (3 pkt.)
Wyjaśnij dlaczego nazwa nitrogliceryna jest niewłaściwa dla tego związku? Podaj jej wzór sumaryczny i strukturalny.
Zadanie 3 (3 pkt.)
Wybierz etykietkę produktu, który zawiera dużo dodatków E…. (dołącz ją do zadania). Podaj jakim związkom chemicznym (nazwa systematyczna i wzory) odpowiadają te oznaczenia, w jakim celu dodaje się każdy z nich i jaki jest ich wpływ na organizm człowieka.
... read more
Zastępstwa
E-dziennik
Inspirujące linki
Wydarzenia
Szkoła z klasą 2.0
wolontariusz.org
Pola Nadziei
